Kumpulan Soal Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 Semester Ganjil

Jumat, 24 November 2017
Soal Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 Semester Ganjil

Bagi bapak dan ibu guru SMP sebentar lagi akan memasuki akhir semester ganjil atau gasal, biasanya akan disibukkan dengan membuat soal untuk Ujian Akhir Semester (UAS) atau Penilaian Akhir Semester (PAS). 


Pada kesempatan ini saya akan berbagi soal-soal yang mungkin bisa dijadikan referensi untuk Penilaian Akhir Semester atau Ujian Akhir Semester khususnya pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 Semester ganjil. 


Berikut kumpulan Soal-soal Penilaian Akhir Semester Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 Semester 1 :

Pilihlah salah satu jawaban yang benar dari pilihan jawaban yang tersedia!

1.        Perhatikan teks dialog berikut !
Sandi    : Menurut Bapak, mengapa koperasi masih dibutuhkan pada zaman sekarang?
Aldi      : Koperasi sebagai suatu gerakan perekonomian membuktikan diri dalam melawan ketidakadilan pasar. Hal ini sesuai dengan tekad koperasi membawa perekonomian bangsa Indonesia menuju pada suatu kemakmuran dalam kebersamaan
Sandi    : Bagaimana tanggapan Bapak sebagai pengusaha dalam masalah ini?
Aldi      :  Menurut saya tidak selamanya badan-badan ekonomi yang berpijak pada pengembangan modal itu negatif. Justru lahirnya penanam modal lebih banyak memberikan masukan per kapita di negara kita. Di samping itu, dengan adanya persaingan ketat, warga Indonesia akan tertantang untuk terus berusaha yang akhirnya akan menggerakkan perekonomian kita.”

Hal berikut ini yang merupakan butir-butir pokok  dialog di atas adalah . . . .
a.    Membangun sistem perekonomian pasar yang kompetitif
b.    Lahirnya penanam modal berdampak pada kapitalisme
c.    Koperasi sebagai suatu gerakan perekonomian
d.    Persaingan ketat  warga Indonesia dengan pihak asing

2.        Cermati dialog berikut !
Nadia        :    Apa kiat Ibu untuk mengajak siswa memanfaatkan perpustakaan sekolah?
Elsa          :    Pertama, siswa diberi pengarahan tentang manfaat perpustakaan dalam dunia pendidikan. Kedua, melengkapi koleksi perpustakaan. Ketiga,  menata tempat membaca. Keempat, memberikan layanan peminjaman kepada siswa.
Nadia       :    Apa hasil yang diperoleh dengan program yang Ibu galakkan ?
Elsa          :    Banyak sekali. Salah satunya kunjungan siswa meningkat. Selain itu,   diperolehnya rata-rata hasil ulangan yang memuaskan.
Tema dialog di atas adalah ....
a.    Korelasi perpustakaan dengan hasil UN yang memuaskan
b.    Layanan perpustakaan bagi siswa yang membutuhkan
c.    Manfaat perpustakaan sekolah dalam pembelajaran
d.    Upaya meningkatkan manfaat perpustakaan sekolah

3.        Perhatikan dialog berikut !
Yeni    :   Saya mendengar info dari Bunga, kamu ikut audisi , bahkan kamu  berhasil  menjadi juara pertama
Agne   :   (tersenyum gembira menyambut pujian itu)Betul Yen !
Yeni    :   [ ...] 1
Agne   :   Terima kasih. Kudoakan juga kamu pun sukses dalam karier.
Yeni    :   [ ... ] 2

Pernyataan yang tepat untuk melengkapi dialog di atas adalah...
a. 1)  Terima kasih. Ayo kutraktir makan
     2)  Tapi makan bakso saja ya
b. 1)  Saya gembira, tapi jangan lupa studimu
           2)  Bereslah, yang penting sekarang traktir nonton dulu
c. 1)  Wah, jangan begitu kawan !
     2)  Terima kasih juga atas doamu
d. 1)  Saya turut bergembira atas keberhasilanmu. Selamat ya!
    2)  Terima kasih juga atas doamu

4.        Perhatikan dialog berikut !
Anisah :     Sejak kapan Anda tertarik menjadi pendongeng ?
Indah   :     Saya tertarik menjadi seorang pendongeng sejak mengikuti kunjungan ke daerah korban tanah longsor. Banyak anak tak bisa sekolah, butuh hiburan. Saat itu saya coba berbagi cerita untuk menguatkan mereka. Mulai dari situ, saya tertarik menjadi pendongeng.
Anisah :     Bagaimana upaya Anda mengasah kemampuan mendongeng ?
Indah   :     Saya terus meningkatkan porsi latihan. Saya banyak membaca cerita, dongeng. Tak lupa saya berdiskusi dengan pakar anak-anak.
Anisah :     Apakah menjadi seorang pendongeng merupakan cita-cita Anda ?
Indah   :     Ya. Cita-cita saya lainnya adalah ingin menjadi seorang guru atau dokter anak.
      
Simpulan isi dialog di atas adalah….
a.     Kita harus bisa mendongeng di depan orang lain
b.    Kiat seseorang menjadi pendongeng
c.     Mendongeng merupakan kegiatan mengasyikkan
d.    Membantu anak-anak korban tanah longsor

5.        Perhatikan ilustrasi berikut !
Beberapa siswa sedang mewawancarai pengasuh Sanggar Sastra  setelah kegiatan belajar selesai. Topik yang mereka angkat tentang ”Musikalisasi puisi sebagai ajang asah kreativitas yang apresiatif”;

       Daftar pertanyaan yang sesuai dengan topik di atas adalah...
a.    1) Apa usaha yang Ibu lakukan untuk merangsang minat siswa dalam menyukai puisi ?
2) Seberapa jauh musikalisasi puisi dapat menjadi sarana apresiasi puisi?
3) Apa kesulitan yang dihadapi siswa dalam memusikalisasi puisi ?
b.    1) Puisi siapakah yang pantas dimusikalisasi?
2) Butuh waktu berapa lama untuk menganalisis puisi?
3) Apakah semua siswa bisa mengikuti kegiatan musikalisasi puisi?
c.    1) Apakah ada hubungan antara bakat siswa dengan bentuk kreativitasnya?
2) Mengapa musik mudah diterima oleh sebagian besar manusia?
3) Bagaimana upaya mengantisipasi kesulitan biaya dalam menjalankan program ini?
d.    1) Berapa lama program mengembangkan bakat dan minat siswa digalakkan ?
2) Bila dana yang dibutuhkan kurang mendukung bagaimana cara mengantisipasinya
3) Para siswa  terbiasa dengan menonton pergelaran musikalisasi puisi ?

6.        Perhatikan dialog berikut !        
Dyah      :    Kurasa majalah dinding kita sudah tidak diperlukan lagi. Tak banyak yang mengirim naskah, sepi peminat (1).
Nanis      :    Ah, itu penafsiranmu, Dyah. Buktinya masih menumpuk naskah yang belum disensor dan dimuat (2).
Dyah      :    Ya, memang, tapi naskah-naskah itu  kurang variatif, masih tulisan tangan, susah dibaca. Mestikah kita tulis ulang? Cape dong! (3)
Nanis     :    Memang sudah menjadi tugas kita, dewan redaksi, untuk mengeditnya (4)
Dyah      :    Ya, untung kalau ada perhatian dari para pembina, ini kan hampir  tak  ada perhatian(5)
                           
Dalam dialog di atas yang berisi pendapat ditandai nomor ....
a.    (1), (2), (3)                  b.  (1), (3), (5)                  c.  (2), (3), (4)             d.  (3), (4), (5)

7.        Perhatikan dialog berikut !
Asih     : Bagaimana dengan orang sakit, haruskah ia berolahraga?
Juani   : Bagi orang yang sakit tidak disarankan berolahraga, karena kondisi tubuh tidak sehat. Namun, begitu Anda merasa sehat, mulailah berolahraga karena akan membantu Anda mempertahankan kondisi tubuh. Mulailah perlahan-lahan  dan lakukan secara konsisten.
Asih    :  Bagi orang yang  biasa sibuk dengan pekerjaan sehari-hari. Maka, biasanya tidak ada waktu berolahraga. Bagaimana dengan kasus semacam ini?
Juani   :  Bila kita sibuk, tidak perlu waktu berjam-jam untuk merasakan manfaat olahraga. Yang penting teratur dan porsinya cukup. Seperti berjalan kaki selama tiga puluh menit setiap hari.
                           
      
       Tanggapan logis berdasarkan  dialog di atas adalah....
a.    Buat apa repot-repot berolahraga kalau memang sibuk dengan pekerjaan
b.    Jangan berolahraga terlalu berat karena bisa menyebabkan sakit
c.    Orang sakit perlu berolahraga yang ringan-ringan di bawah pengawasan ahli medis
d.    Bagaimanapun sibuknya, sempatkan berolahraga demi kesehatan
                 
8.        Perhatikan kutipan resensi berikut !
Lukisan pada kain tersebut benar-benar bagus dan menarik. Meskipun digambar secara sederhana, lukisan tersebut dapat menghidupkan kain. Artinya warna kain yang pada dasarnya gelap menjadi cerah dengan kehadiran lukisan tersebut. Hal ini dikarenakan oleh kekontrasan pewarnaan pada lukisan dengan warna kainnya.
                           
       Bagian yang menunjukkan kelemahan artikel di atas adalah …
a.    Warna kain yang gelap menjadi cerah dengan objek lukisan
b.    Pewarnaan yang kontras lukisan dan warna kainnya
c.    Tidak diungkapkan objek lukisan pada kain itu        
d.    Kalau lukisan padakain bisa cerah,bagaimana dengan kertas

9.        Perhatikan kutipan resensi berikut !
(1) Pameran kerajinan tangan anak-anak tuna daksa dibuka dua hari yang lalu. (2) Meski memiliki keterbatasan fisik, tapi karya mereka tak kalah kualitasnya dengan anak-anak lain-nya. (3) Sayang sekali pameran seperti itu jarang terjadi sehingga potensi anak-anak tuna daksa kurang tersalurkan. (4) Lebih lanjut, belum adanya perhatian dari pihak yang berwenang.
                           
Kalimat yang menyatakan pujian pada paragraf di atas adalah....
a.     kalimat (1)                b. kalimat (2)                  c.  kalimat (3)             d. kalimat (4)
10.    Perhatikan  teks    berikut !
Festival Cimanuk yang pertama kali digelar Pemerintahan Kabupaten Indramayu dan dibuka oleh Gubernur Jawa Barat, Ahmad Heryawan, berlangsung meriah. Festival  berlangsung selama satu minggu. Aneka produk kreativitas dan budaya masyarakat Indramayu diminati pengunjung. Animo pengunjung yang membludak kurang diantisipasi panitia. Area publik, tempat parkir, dan fasilitas lainnya dirasakan kurang sekali. Pelayanan pun kurang simpatik.
Kritik yang tepat terhadap panitia pameran adalah....
a.    Perlu penambahan waktu dan variasi produk yang ditampilkan.
b.    Ruang publik terlalu banyak dan membosankan pengunjung..
c.    Gubernur semestinya memberi dukungan terhadap kegiatan itu
d.    Panitia kurang memperhatikan fasilitas dan jumlah pengunjung.

11.    Perhatikan iklan berikut !

Anda bosan makan di rumah?
Kini telah hadir
menyediakan masakan Eropa, Jepang, Cina, tradisional Indonesia.
Harga murah, dijamin puas. Suasana asri, letak strategis.
Jalan Oraaspalan Gadel 212 Indramayu
                           
Pernyataan yang berupa fakta dalam iklan di atas adalah
a.    Ika bosan makan di rumah maka RM Paduana solusinya
b.    RM Paduana menyediakan masakan Jepang dan Cina
c.    Masakan Eropa di RM Paduana dikenal enak dan murah
d.    Pengunjung RM Paduana dijamin puas

12.    Perhatikan iklan berikut !
Desember 2015
Ingin memiliki motor dengan mudah?
Promo kredit motor akhir tahun  2015

Nikmati fasilitas istimewa :
• Tanpa Uang Muka (DP)
• Cicilan ringan
• Bonus jaket dan helm
• Motor berbagai merk dan model terbaru
Harga terjangkau
Hubungi REANG Motor
Jalan Kagok Nanjak 234 Anjatan


Pernyataan yang berupa opini dalam iklan di atas adalah ....
a.     Penyelenggara promo akhir tahun yaitu Reang Motor
b.    Peminat kredit motor tanpa uang muka
c.     Motor yang ditawarkan berbagai merk
d.    Reang Motor memberi cicilan yang ringan

13.    Perhatikan teks berikut !
Perkembangan teknologi informatika dalam satu dekade terakhir mengalami lonjakan luar biasa. Munculnya internet memudahkan setiap orang mendapat akses informasi. Tidak hanya sekadar berita, melalui internet orang bisa berjualan, memasang iklan, menikmati musik, dan memungkinkan individu mengetahui berbagai peristiwa secara intensif.

Berdasarkan wacana di atas, istilah yang dapat dideretkan dalam indeks dengan tepat adalah....

a.
akses  
b.
akses
c.
iklan
d.
individu

individu

iklan

individu

informasi      

informatika

individu

informasi

intensif                     

informasi

intensif

intensif

internet      

teknologi

internet             

internet

iklan             
14.    Perhatikan teks berikut !
W. S. Rendra 10,15                 Morfologi 1:12,13
Fonologi 9,10                          Sintaksis 2:8,9
Pernyataan yang sesuai dengan data indeks  di atas adalah….
a.    Penyair W. S. Rendra dapat ditemukan pada buku sastra
b.    Kata fonologi sama dengan istilah morfologi
c.    W.S. Rendra dan morfologi termasuk indeks nama
d.    Fonologi dan sintaksis termasuk indeks topik

15.    Bacalah ilustrasi berikut !
Krs str mbl djmn cpt bs bns SIM A. Avanza, kjg, Jazz, instrktr bpnglmn, hrg mrh. Hub. Rosa Motor, Jln Kenanga 123 Anjt.
                           
       Yang menjadi objek dalam iklan di atas adalah….
a.    penjualan mobil di sebuah dealer                       c.  Instruktur kursus berpengalaman
b.    penawaran kursus menyetir mobil                      d.  penawaran pembuatan SIM murah

16.    Perhatikan iklan berikut !
Dibthkn sgr:  Tng  Wnt, bs ptg rmbt, creambath, cntk, spl, rmh.. Gj bsr. Lmrn diantar lsg, Hub. Bella Salon, Jln OE 25 Ajt 0812345678910

Iklan di atas dapat dijelaskan sebagai berikut...
a.    Pemasang iklan bermaksud menawarkan jasa potong rambut.
b.    Penawaran gaji besar bagi wanita cantik yang mau potong rambut.
c.    Bella Salon ditangani tenaga wanita cantik supel dan ramah.
d.    Bella Salon membutuhkan tenaga wanita cantik, ramah  yang bisa potong rambut

17.    Perhatikan ilustrasi berikut !
Eno membutuhkan uang untuk tambahan modal usaha jual beli batu akik. Ia bermaksud menjual odong-odong yang biasa ia pakai. Odong-odong buatan tahun 2015 berwarna kuning itu akan dipasarkan melalui iklan baris. Pembeli dapat menghubungi HP 08987654321

Iklan baris yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ….
a.    Jl Cpt BU Odong-odong 2015 Kds mls wrn kuning Hub. Eno HP 08123456789
b.    Jl Cpt Buodong-odong CBR 2015 Kds mls Wn kuning. Hubungi Eno tanpa perantara
c.    Odong-odong 2015 Jl Cpt BU Kds mls Wn kuning racing Hub Eno
d.    Ingin membeli odong-odong 2015? Hubungi Eno HP 08123456789

18.    Perhatikan paragraf berikut !
(1) Buku ini memiliki sumber yang dapat dipercaya. (2) Perwajahannya menarik karena disertai gambar berwarna. (3) Kertas yang digunakan berkualitas tinggi. (4) Sayang, kebenaran konsepnya belum teruji. (5) Namun, upaya pemasarannya terus ditingkatkan

       Kalimat yang mengungkapkan keunggulan fisik buku ditandai nomor....
a.    (1), (2), (3)                  b.  (2), (3), (4)                  c.  (2), (4), (5)             d.  (3), (4), (5)





19.    Perhatikan data buku berikut!
Judul              : Kiat Sukses  Bisnis Batu Akik
Penulis           : Matrio Radagelo
Penerbit          : PT Sukarmaju
Tebit                :  2015
Tebal               :  101 halaman
Keunggulan    : =Memotivasi pembaca untuk berbisnis batu akik
·    Berdasarkan pengalaman pribadi
·    Bahasa lugas dengan kalimat pendek-pendek
Kelemahan     :=Ilustrasi gambarnya kurang
Paragraf resensi yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah …
a.         Tujuan penulis buku yang tebalnya 101 halaman ini ingin  membuat pembaca termotivasi berbisnis batu akik. Siapa pun yang membaca buku ini akan termotivasi karena buku ini juga dilengkapi ilustrasi gambar. Buku karya Matrio Radagelo yang diterbitkan PT Sukarmaju tahun 2015 ini perlu dibaca oleh setiap pelajar. Meskipun kalimatnya pendek-pendek, tidak menjadi masalah. Hal ini karena dukungan gambar dengan ilustrasi jelas.
b.         Pembaca digiring untuk mencapai kehidupan yang sukses. Buku karangan Matrio Radagelo ini juga dilengkapi dengan ilustrasi gambar yang menarik. Hanya sangat disayangkan, penggunaan bahasanya pendek-pendek sehingga sulit dipahami pembaca. Meskipun begitu, buku ini laris di pasaran karena banyak yang memerlukan. Terbukti sejak terbit pertama tahu 2015, buku ini sudah berkali-kali dicetak ulang.
c.         Buku yang berjudul Kiat Sukses Bisnis Batu Akik ini isinya memotivasi pembaca untuk berbisnis batu akik. Buku karya Matrio Radagelo yang diterbitkan oleh PT Sukarmaju tahun 2015 ini ditulis berdasarkan pengalaman pribadi. Meskipun ilustrasi gambar kurang, tetapi bahasa yang digunakan lugas. Oleh karena itu, pembaca tidak terganggu memahami isinya. Apalagi kalimat yang digunakan pendek-pendek.
d.         Buku secara garis besar menjelaskan bagaimana berbisnis batu akik. Buku ini disarankan dibaca oleh mereka yang ingin berbisnis batu. Selain itu, buku yang terbit tahun 2015 ini dilengkapi ilustrasi gambar. PT Sukarmaju yang berhasil menerbitkan buku ini sungguh beruntung. Para peminat ikan nila tentu akan merasa terbantu dengan adanya buku ini. Oleh karena itu, buku ini layak dibaca meski tebalnya sampai 101 halaman.

20.    Cermati teks berikut !
Usaha meningkatkan prestasi sekolah bukan tanpa resiko dan konsekwen. Kepemimpinan yang kuat, program yang transparan, dan dukungan team kinerja yang solid. Lebih ekstrem lagi, biaya yang dikeluarkan harus sepadan dengan hasil yang dicapai.
Kata-kata tidak baku dalam wacana di atas adalah....
a.    transparan dan ekstrem                                       c.  konsekwen dan team     
b.    prestasi dan resiko                                              d.  program dan solid

21.    Cermati teks berikut !
Vitamin C membantu dalam menjaga stamina dan daya tahan tubuh agar kita tidak mudah sakit. Bila perlindungan ini rusak, maka virus akan masuk ke dalam tubuh dan menyebabkan flu, pilek, sariawan, dan infeksi.
                       
Gagasan pokok paragraf tersebut adalah....
a.    Fungsi vitamin C                                                c.  Masuknya bakteri ke dalam tubuh
b.    Perlindungan organ tubuh                                  d.  Penyebab penyakit                     

22.    Cermati paragraf berikut !
Seorang pelajar harus berusaha dengan gigih agar tidak terbiasa menggantungkan diri kepada orang lain hal ini merupakan bekal bagi anak-anak bila nanti mereka menjadi orang dewasa dengan demikian semangat kemandirian sangat diperlukan untuk masyarakat bangsa dan negara
      Jika paragraf tersebut disalin sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia, maka penggunaan tanda titik yang tepat setelah kata....
a.    gigih, lain, negara                                               c.  ini, dewasa, negara  
b.    lain, dewasa, negara                                            d.  gigih, hari, negara

23.    Cermati paragraf berikut !
Kepala SMP Negeri 1 Anjatan menilai kepengenan masyarakat untuk menyekolahkan ke sekolah favorit di Anjatan masih tinggi. Hal ini memberi peluang ke sekolah buat melakukan saringan masuk sekolah
Kata yang tepat untuk menggantikan kata yang tercetak miring adalah ....
a.    minat, bagi, untuk, seleksi                                  c.  masuk, untuk, karena, seleksi
b.    ingin, oleh, kepada, seleksi                                 d.  keinginan, para, sehingga, seleksi

24.    Bacalah paragraf berikut !
(1) Pengeroposan tulang dikenal dengan sebutan osteoporosis. (2) Anlene sangat peduli dengan pencegahan keropos tulang. (3) Penyebab keropos tulang di antarannya kekurangan kalsium, kecelakaan patah tulang, dan  faktor keturunan. (4) Umumnya gejala yang membuat tulang mudah patah atau retak ini dialami lebih banyak kaum wanita.
      Kalimat yang tidak padu (sumbang) pada wacana di atas adalah....
a.      (4)                               b.  (3)                               c.  (2)                          d.  (1)

25.    Cermati paragraf berikut !
(1) Bencana kabut asap kembali melanda negeri ini akibat kebakaran hutan. (2) Kali ini tidak hanya Sumatra dan Kalimantan yang terlanda kabut asap. (3) Diperkirakan jutaan jiwa yang menjadi korban dalam peristiwa itu. (4) Masyarakat masih tersenyum karena sebagian terkena ISPA bahkan meninggal.
      Perbaikan terhadap kalimat nomor (4) yang tepat adalah...
a.    Penduduk diimbau untuk segera mendekati hutan.
b.    Masyarakat sudah terbiasa dengan kabut asap.
c.    Penduduk sekitar hutan mulai mendeteksi tanda-tanda kebakaran.
d.    Sebagian masyarakat terkena ISPA bahkan ada korban meninggal dunia.

26.    Perhatikan deret kalimat berikut !
(1)   Setelah puas berkeliling lokasi wisata, kami berkumpul untuk makan siang.
(2)    Meskipun kelelahan, kami merasa puas karena sudah melihat Borobudur, Museum Dirgantara, Malioboro secara langsung.
              (3)   Tepat pukul 22.00 kami bersiap pulang ke Anjatan
              (4)   Sebelum berangkat, kami mendapat pengarahan dari panitia.
              (5)   Kami berangkat bersama dari sekolah dengan bus ber-AC, full musik.
              (6)   Sesampainya di lokasi pertama, kami melihat-lihat bangunan yang eksotis.
       Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi laporan yang sistematis bila disusun dengan urutan....
a.     (5), (4), (6), (1), (3), (2)                                     c.  (4), (5), (6), (1), (3), (2)                         
b.     (4), (6), (5), (2), (1), (3)                                     d.  (5), (6), (4), (1), (2), (3)
27.    Perhatikan teks berikut !
Studi perbandingan ke SMA Taruna Nusantara Magelang yang diikuti 50 anggota pengurus OSIS SMPN 1 Anjatan selama dua hari berakhir sudah. Semua peserta merasa kagum dengan pola pembinaan dan disiplin yang diterapkan di sekolah calon pemimpin bangsa itu. Sebagian di antara kami ada yang  berharap bisa menjadi bagian SMA Taruna Nusantara meski hal itu sangat berat. Semua peserta pulang dengan  perasaan senang dan beruntung bisa mengikuti studi perbandingan.
                           
       Judul laporan tertsebut yang tepat adalah....
a.    Laporan Perjalanan Wisata                                 a.  Laporan Studi Perbandingan
b.    Laporan Kepuasan Peserta                                 b.  Laporan SMA Taruna Nusantara

28.    Perhatikan teks berikut !
Di  Objek Wisata Sindang Ayu tersedia berbagai macam peralatan olahraga air yang dapat kita sewa. Ada perahu motor atau speed boat, sepeda  air, dan sebagainya. Saya dan teman-teman menyewa perahu motor. Kami berputar-putar di sekitar rumah makan yang tertata di atas kolam dengan hati-hati. Sungguh sangat mengasyikkan melakukan perjalanan di atas air. [...] Setelah puas menikmati pemandangan di situ, kami kembali ke Anjatan.
                           
Kalimat  yang tepat  untuk melengkapi laporan tersebut adalah...
a.    Kalau benar kami masih ingin menyewa lagi, tetapi hari sudah sore kamipun membatalkannya.
b.    Tidak terasa batas menyewa perahu motor sudah habis lalu kami duduk-duduk di bibir kolam  menikmati pemandangan air yang indah
c.    Kapan kami melanjutkan perjalanan wisata laut ini ke pantai yang lain, yaitu Karang Song, Pulau Biawak, dan Pantai Glayem.
d.    Rasanya berputar-putar di laut itu sangat membosankan, sehingga kami memilih turun dan duduk di pantai.
29.    Perhatikan kutipan syair berikut !
Dengarlah hai sobat saat kau maksiat
Dan kau bayangkan ajal mendekat
Apa kan kau buat kau tak kan selamat
Pasti dirimu habis dan tamat
                           
       Amanat yang terkandung dalam kutipan  syair di atas adalah....
a.    Sebaiknya berpikir ulang sebelum berbuat maksiat
b.    Orang beriman pasti menjadi pandai cari  sahabat
c.    Perbuatan apapun tidak akan membuat selamat
d.    Bawalah bekal yang cukup agar tidak cepat habis    

30.    Perhatikan kutipan syair berikut !
Awal mulanya surat direka
Kenangan menyerang tidak berjangka
Siang malam segenap ketika
Wajah Tuan rasa di muka
                           
       Tema kutipan syair di atas adalah ....
a.    Kegelisahan                b.  Kerinduan                   c.  keputusasaan         d.  Ketakutan

31.    Perhatikan kutipan puisi berikut !
Kasihku
Engkau tentukan waktu
sehari lima kali kita bertemu
                       
       Tema penggalan puisi di atas....
a.    Pergaulan                    b.  Percintaan                   c.  Kemanusiaan         d.  Ketuhanan
32.    Perhatikan kutipan puisi berikut !
Teriak tangis terdengar sayu
Tersayat-sayat isi hatiku
Melihat segala murkamu
Takkan kulupakan peristiwa itu
                       
       Suasana yang tersirat dalam puisi di atas adalah....
a.    takut                           b.  panik                           c.  duka                       d.  sedih

33.    Perhatikan kutipan puisi berikut !
Ketika kugoreskan  kenangan ini
Selembar bianglala gerimis
Membentang antara engkau dan aku
Ketika ku nyanyikan puisi ini
Seberkas melodi petir merah
Mencubit hatiku yang biru

Citraan yang terdapat larik kedua di atas adalah....
a.    penciuman                  b.  penglihatan                 c.  pendengaran          d.  pencecapan         

34.    Perhatikan kutipan puisi berikut !
Kemanakah pergi
Mencari matahari
Ketika salju turun
Pepohonan kehilangan daun
Kemanakah jalan mencari lindungan
Ketika tubuh kuyup
Dan pintu tertutup
       Isi  puisi di atas adalah ....
a.    Mencari perlindungan Tuhan                            
b.    Kegalauan dalam kesaksian Tuhan                   
c.    Kesangsian kebenaran Tuhan
d.    Percaya pada takdir Tuhan
35.    Perhatikan kutipan puisi berikut !
Kesudahan hidup kematian yang pasti
pemergian yang kutangisi hingga kini
kasih sayangmu menggegar jiwa
ada tugas belum selesai
ada hajat belum tertunai
ada budi belum dibalas
bagai hutang yang belum dilunasi
tak terganti
Amanat puisi di atas adalah.....
a.    Lunasilah utang ibu sebelum ibu meninggal dunia karena anak yang ditinggal mungkin tak akan mampu membayarnya.
b.    Bimbinglah anak-anak untuk mencapai kebahagiaan meskipun hanya sedikit yang bisa dinikmati.
c.    Hargai dan hormati kedudukan seorang ibu, sesungguhnya jasa ibu tidak akan pernah tergantikan.
d.    Bahagiakanlah seorang ibu dengan cara memenuhi segala keinginannya

36.    Bacalah kutipan cerita  berikut !
Bunyi kokok ayam baru terdengar satu dua. Beberapa orang sudah memulai kegiatannya. Tak terkecuali Mak Titi, perempuan tua yang selalu setia menyediakan makanan tradisional. Lontong sayur, nasi kuning, nasi uduk, dan semur jengkol adalah menu yang laris manis. Beberapa  pelanggannya sudah mengantri sejak tadi.  Para sopir yang baru menurunkan penumpang berbaur dengan tukang ojek, calo, dan yang lainnya. ” Pir, ayo dong sudah penuh!” teriak Gita, seorang penumpang yang takut terlambat tiba di tempat kerja.
       Latar pada kutipan cerita di atas adalah....
a.    Pagi hari di terminal                                          
b.    Pagi hari di stasiun                                            
c.    Pagi hari di pasar
d.    Pagi hari di kantor
37.    Bacalah kutipan cerita berikut !
Friska sangat dekat dengan Shafira. Mereka saling bergantung dan saling melindungi. Hubungan mereka sangat unik. Bersama Shafira dan berada dalam lingkungan pesantren, Friska seperti berada di dunia yang diidam-idamkannya. Namun, kadang ia rindu kepada orang tua dan adik satu-satunya, Bagas. Jika hal itu tiba ia akan meneleponnya.

Pesan moral dalam kutipan cerita  di atas adalah ....
a.    Bersikap baik kepada teman  agar menjadi kesayangannya
b.    Kehidupan baru tidak menghilangkan kehangatan keluarga
c.    Keterbatasan fasilitas menjadi hambatan untuk rajin belajar
d.    Milikilah teman dekat agar bertambah rajin ke sekolah.

38.    Bacalah  kutipan cerita berikut !
“Ayo, Ega, perlihatkan dong HP-mu! Jangan pelit pada teman!” kata Wulan.
“Iya, Ga, kasih lihat dong! Hani ingin lihat HP-mu sebentar saja dan pinjam buat sms!”
“HP-ku gak ada dari kemarin!“ teriak Ega.
”Tidak percaya!” balas Wulan.
”Terserah, mau percaya atau tidak!” bantah Ega.     
“Dina jangan pura-pura begitu dong!” teriak Hani kembali.
                                   
       Konflik pada kutipan cerita tersebut adalah …
a.    Ega mengizinkan Hani melihat HP, tetapi Wulan mengilangkannya.
b.    Ega memperlihatkan HP kepada Idah, tetapi Hani menghilangkannya.
c.    Ega melarang Hani melihat HP, tetapi Hani memaksanya.
d.    Ega kehilangan HP, tetapi Wulan dan Hani tidak percaya sama sekali
39.    Bacalah kutipan cerita berikut !
Dafa dan Ilham dengan seragam oranyenya yang lusuh tetap melaksanakan tugasnya menyapu dan membersihkan tiap sisi dan badan jalan, meski siang itu sangat terik dan berdebu. Sejak tadi aku melihat mereka harus menahan amarah. Para penonton iring-iringan mobil yang membawa piala Adipura, seenaknya membuang sampah. Padahal tempat sampah jelas-jelas terlihat oleh mata mereka, sangat ironis menerima piala kebersihan tapi masyarakatnya kurang peduli tentang kebersihan. Lebih ironis lagi dengan Dafa, waktu sekolah dipuja-puja anak wanita, kini aku melihat dia tak dihiraukan karena pekerjaannya itu.

Sudut pandang dalam kutipan cerita di atas adalah ....
a.    Orang ketiga pelaku utama
b.    Orang ketiga di luar cerita
c.    Orang pertama pelaku utama
d.    Orang pertama pelaku sampingan
40.    Bacalah kutipan cerita berikut !
Fitri hanya bisa mengelus dada melihat kelakuan Kemal. Berkali-kali ia mengingatkan Kemal agar tidak menyia-nyiakan Vita tapi tak didengarnya. Kebaikan dan pengorbanan Vita tak dihargai Kemal, keluh Fitri. ”Ke kantin yu!” ajak Kemal suatu hari kepada Inggi.
      
       Cara pengarang menggambarkan watak Nia dalam kutipan cerita tersebut  adalah….
a.    diceritakan tokoh lain
b.    dialog antartokoh
c.    tingkah laku tokoh
d.    diceritakan langsung pengarang

II.   Jawablah pertanyaan berikut ini!
41.    Perhatikan ilustrasi berikut !
Beberapa orang siswa sedang berdialog membahas rencana mengisi libur sekolah. Mereka kebingungan dengan kegiatan yang akan dipilih. Akhirnya mereka memutuskan kegiatan itu untuk berkemah 

       Buatlah dialog sederhana berdasarkan ilustrasi tersebut!

42.    Bacalah dialog berikut !
Widya    :    Sebenarnya, apa yang terjadi pada Amel, Bu?
Mury     :    Amelmengalami kasus kekerasan yang dilakukan majikannya  di Jakarta.
Widya    :    Lalu, bagaimanakah kasus itu sekarang, Bu
Mury     :    Kasus kekerasan yang dialami Amel telah ditangani secara cepat dan tegas   oleh Disnakertrans.
Widya   Langkah apa yang telah ditempuh oleh mereka, Bu?
Mury      :   Saat ini, langkah yang ditempuh antara lain dengan membawanya ke rumah   sakit untuk mendapatkan penanganan medis.
Widya      Bagaimana dengan proses hukum?
Mury      :    Proses hukum juga telah berjalan. Terbukti, majikan Amel kini sudah  ditahan. Hal yang jelas, agen yang menyalurkan menjadi pekerja itu  legal. Kami sudah memanggil pengelola perusahaan itu.

Buatlah komentar terhadap pendapat narasumber dalam dialog di atas !

43.    Perhatikan ilustrasi berikut !
Sebagai orang yang mau mandiri, Fathan membuka rumah makan. Berbagai aneka masakan lezat tapi murah, baik tradisional maupun masakan Eropa tersedia. Kebetulan letak rumah makannya dekat lampu merah perempatan kota. Untuk memperkenalkan rumah makan itu, Fathan memasang iklan pada sebuah harian

Buatlah iklan berdasarkan ilustrasi di atas !
44.    Perhatikan wacana berikut !
          Seorang pengamat pendidikan, Prof Dr HM Norsanie Darlan yang juga akademisi Universitas Palangka Raya (Unpar) Kalimantan Tengah berpendapat, perlu tambahan jam belajar bagi anak didik setelah bencana kabut asap. Penambahan jam belajar itu terutama bagi sekolah yang meliburkan anak didik ketika serangan kabut asap, saran Guru Besar Unpar tersebut saat berada di Banjarmasin.
          "Penambahan jam belajar itu bisa disesuaikan atau minimal tiga jam pelajaran sehari menjelang akhir semester," lanjut laki-laki kelahiran Anjir Kapuas, Kalteng tersebut dalam percakapan dengan Antara Kalimantan Selatan (Kalsel). Karena, ujar Koordinator Wilayah Ikatan Cendekiawan Muslim Indonesia (ICMI) Kalteng tersebut, target capaian pendidikan tidak bisa sama dalam evaluasi dengan masa/kondisi normal. "Tapi kalau tiga jam pelajaran tentu tidak mampu bagi anak-anak kita. Paling banter dua jam sehari. Sehingga target pencapaian evaluasi pada akhir Januari 2016 baru bisa dilaksanakan.
         Untuk memenuhi target capaian pendidikan anak tersebut, dia mengharapkan, kerjasama antara sekolah (guru), orang tua murid dan masyarakat di kawasan yang terkena musibah asap tahun ini.
Kabut asap di Kalteng dan provinsi lain mulai mereda beberapa hari belakangan dan jarak pandang sudah agak normal pada jarak tertentu.Begitu pula para penderita infeksi saluran pernaf
asan akut (Ispa) karena asap mulai menurun. Namun permasalahan yang muncul adalah target capaian pendidikan, apa sudah tercapai seiring gangguan kabut asap, demikian Norsanie.

       Buatlah rangkuman wacana di atas !
45.    Buatlah paragraf yang menggambarkan bagian alur  cerita yang menyatakan pemaparan / pengenalan (eksposisi) dalam sebuah cerpen!

III.   Mengarang
Petunjuk Khusus
1.    Buatlah karangan dengan kerangka karangan yang sudah disediakan!
2.    Kembangkan kerangka karangan menjadi karangan berupa laporan!
3.    Gunakan bahasa yang baik dan benar!

Kerangka karangan:
            Studi Wisata Ke Yogyakarta

A.    Rencana libur sekolah
                                     1.     Libur sekolah telah tiba
                                     2.     Libur sekolah kelas IX diisi dengan studi wisata ke Yogyakarta
B.       Studi wisata ke Yogyakarta
                                     1.     Tahap persiapan / sebelum keberangkatan
a.    Pembagian tugas yang harus diselesaikan
b.   Pembagian bus
c.    Sambutan ketua rombongan
                                     2.  Tahap pelaksanaan
a.    Keberangkatan dilepas kepala sekolah
b.   Pemandangan selama di perjalanan
c.    Objek-objek wisata yang dikunjungi
d.   Kegiatan selama di objek wisata
C.       Kesan studi wisata
                                     1.     Peserta studi wisata merasa terkesan
                                     2.     Peserta membuat laporan secara berkelompok


0 komentar:

Posting Komentar test