Soal, dan Kunci Jawaban PAS Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 Kurikulum 2013 Dilengkapi Dengan Kisi-kisi
PAS pendidikan Soal Soal PAS
1. Dalam rangka mencegah
Covid-19 kita harus mengikuti protokol kesehatan dengan cara di bawah ini,
kecuali….
A. Berkerumun di tempat ramai
B. Mencuci tangan
C. Memakai masker
D. Menjaga jarak
2. Cara mencuci tangan yang
baik dan benar
A. Gosok telapak tangan
secara keras.
B. Bilaslah kedua tangan
dengan air yang tidak mengalir.
C. Gosoklah ibu jari tangan
sebelah kiri dengan gerakan acak.
D. Basahilah tangan hingga
pergelangan dengan air yang mengalir kemudian tuangkan sabun ke telapak tangan
dua sampai tiga tetes.
Perhatikan kalimat-kalimat
berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4.
(1) Panaskan air gula sampai
membentuk karamel.
(2) Masukkan tepung beras ke
dalam mangkuk dan tuangkan gula yang sudah didinginkan tadi.
(3) Aduk sampai merata.
(4) Jika masih sangat keras
saat mengaduknya tambahkan santan sampai adukannya mengental sempurna.
3. Kalimat yang tidak
menggunakan keterangan cara ditunjukkan nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (4)
D. (3)
4. Berikut yang bukan kata
kerja imperatif (perintah) adalah....
A. Panaskan
B. Masukkan
C. Merata
D. Tambahkan
Perhatikan kalimat-kalimat
berikut.
(1) Siapkan pensil yang cukup
panjang. Buatlah simpul kepala dengan bantuan pensil tersebut.
(2) Buatlah simpul datar.
(3) Lakukan sampai seluruh
tali menjadi jalinan simpul. Buatlah variasi agar simpul tidak monoton. Jika
perlu gunakan tambahan aksesoris lain.
(4) Ikat rambut siap
digunakan.
5. Bagian petunjuk yang tidak
mengandung langkah-langkah ditandai nomor....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Perhatikan kalimat-kalimat
berikut untuk menjawab soal nomor 6 dan 7.
(1) Rendam cucian selama 30
menit. (4) Larutkan 30 gram detergen ke dalam 10 liter air.
(2) Pisahkan cucian yang
mudah luntur warnanya. (5) Jemur pakaian hingga kering.
(3) Kucek kemudian bilas
dengan air hingga bersih.
6. Kalimat-kalimat itu berkenaan dengan
petunjuk....
A. Mencuci pakaian
B. Merendam cucian
C. Mengurus cucian
D. Membilas pakaian
7. Urutan yang tepat untuk kalimat-kalimat
itu adalah....
A. (2), (4), (1), (3), (5)
B. (1), (4), (2), (3), (5)
C. (4), (3), (1), (2), (5)
D. (4), (3), (2), (1), (5)
Konservasi Elang Jawa
Konservasi alam adalah suatu
manajemen terhadap alam dan lingkungan secara bijaksana untuk melindungi
tanaman dan binatang. Konservasi dilakukan untuk melindungi beberapa spesies
binatang dan tumbuhan dari kepunahan. Kegiatan manusia (1)[......] pertumbuhan
jumlah penduduk menyebabkan peningkatan kerusakan alam, (2)[......] beberapa
spesies jumlahnya berkurang secara drastis.
Suaka Elang adalah salah satu
daerah konservasi untuk melindungi elang. Tempat ini merupakan penangkaran
khusus untuk spesies elang jawa. Di tempat ini, elang-elang hasil sitaan dari
perorangan atau dari pasar burung direhabilitasi dengan baik. Selanjutnya, elang-elang yang sudah
direhabilitasi dilepaskan kembali ke alam liar.
Kondisi habitat di Suaka
Elang sesuai dengan kebutuhan elang. Di tempat ini, tersedia pakan alami mereka
dalam jenis dan jumlah yang cukup banyak. Pakan alami elang yang yang terdapat
di tempat ini antara lain kadal, ular, tupai, tikus, dan mamalia kecil lainnya.
Suaka Elang bermanfaat untuk
menjaga kelestarian elang jawa. Selain itu, Suaka Elang juga membantu upaya
pendidikan lingkungan dan ekowisata terbatas berbasis burung pemangsa.
8. Kalimat utama paragraf
kedua teks tersebut adalah ....
A. Tempat ini merupakan
penangkaran khusus untuk spesies elang jawa.
B. Suaka Elang adalah salah
satu daerah konservasi untuk melindungi elang.
C. Selanjutnya, elang-elang
yang sudah direhabilitasi dilepaskan kembali ke alam liar.
D. Di tempat ini, elang-elang
hasil sitaan dari perorangan atau dari pasar burung direhabilitasi dengan baik.
9. Suaka Elang bermanfaat
untuk menjaga kelestarian elang jawa. Kalimat tersebut merupakan bagian dari
struktur teks hasil observasi, yaitu ....
A. Identifikasi
B. definisi umum
C. deskripsi bagian
D. deskripsi manfaat
10. Di tempat ini,
elang-elang hasil sitaan dari perorangan atau dari pasar burung direhabilitasi
dengan baik. Makna kata rehabilitasi adalah ....
A. pembangunan sesuatu untuk
menambah nilai guna
B. perancangan untuk
menghasilkan sesuatu
C. pemeliharaan dan
perlindungan sesuatu
D. perbaikan sesuatu pada
kondisi semula
11. Deskripsi bagian teks tersebut
terdapat pada paragraf ....
A. kedua dan ketiga
B. pertama dan kedua
C. ketiga dan keempat
D. pertama dan keempat
Bacalah kedua teks berikut.
Teks 1
Gunung Berapi
Gunung api atau yang lebih
lazim disebut gunung berapi merupakan istilah yang merujuk pada suatu saluran
fluida yang dilalui material panas, baik dalam bentuk cair maupun lava. Saluran
fluida sebenarnya muncul di permukaan bumi, namun saluran ini dibalut oleh
tanah yang tampak mengerucut.
Gunung berapi tersebar di
sepanjang Pulau Jawa, mulai dari timur hingga ke barat. Gunung-gunung tersebut
di antaranya Gunung Merapi, Semeru, Kelud, Galunggung, Bromo, Tangkuban Perahu,
dan Krakatau. Gunung Merapi merupakan salah satu yang paling berbahaya karena
mengalami erupsi setiap dua sampai lima tahun.
Letusan gunung berapi membawa
manfaat bagi kehidupan manusia dan alam. Tanah yang dilalui oleh hasil vulkanis
gunung berapi menjadi lebih subur dan menghasilkan tanaman yang lebih
berkualitas.
Teks 2
Gunung Semeru
Gunung Semeru adalah salah
satu gunung berapi di Indonesia. Gunung ini menjadi gunung tertinggi di Pulau
Jawa. Terletak di Propinsi Jawa Timur, tepatnya di Kabupaten Lumajang, Gunung
Semeru mempunyai ketinggian 3.676 meter dari permukaan laut dan menjadi salah
satu dari 129 gunung berapi yang paling aktif di Indonesia.
Gunung Semeru berdiri gagah
dengan pemandangan indah di setiap daerah pendakiannya. Pemandangan yang indah
dapat dijumpai di sekitar Ranukumbolo. Selain itu, terdapat juga Oro-oro Ombo
yang dikelilingi bukit dan gunung dengan pemandangan yang menawan, serta padang
rumput luas dengan lereng yang ditumbuhi pohon pinus seperti di Eropa.
12. Terletak di Propinsi Jawa
Timur, tepatnya di Kabupaten Lumajang, ... Bentuk baku dari kata propinsi
adalah ....
A. profinsi
B. provinsi
C. propinsi
D. province
13. Perbedaan struktur teks 1
dengan teks 2 adalah . . . .
A. teks 1: judul, definisi
umum, deskripsi bagian, deskripsi manfaat
teks 2: judul, kalimat topik, deskripsi
B. teks 1: judul, definisi
umum, deskripsi bagian teks 2: judul, definisi umum, deskripsi, deskripsi
manfaat
C. teks 1: judul, definisi
umum, deskripsi bagian
teks 2: judul, kalimat topik,
deskripsi, deskripsi manfaat
D. teks 1: judul, kalimat
topik, deskripsi bagian teks 2: judul, definisi umum, deskripsi, deskripsi
manfaat
14. Letusan gunung berapi
membawa manfaat bagi kehidupan manusia dan alam. Makna imbuhan me- pada kata
membawa adalah ....
A. menuju
B. menjadi
C. melakukan
D. menghasilkan
15. Klasifikasi teks 1 dan
teks 2 adalah ....
A. teks 1: deskripsi; teks 2:
berita
B. teks 1: laporan hasil
observasi; teks 2: berita
C. teks 1: laporan hasil
observasi; teks 2: deskripsi
D. teks 1: deskripsi; teks 2:
laporan hasil observasi
16. Gunung-gunung tersebut di
antaranya Gunung Merapi, Semeru, Kelud, Galunggung, Bromo, Tangkuban Perahu,
dan Krakatau. Kelompok kata gunung-gunung tersebut merujuk pada ....
A. gunung
B. gunung berapi
C. Gunung Merapi
D. gunung di Pulau Jawa
Bacalah teks berikut.
Tari Yapong
Tari yapong merupakan jenis
tarian tradisional Betawi yang diciptakan untuk pertunjukan. Pada mulanya,
yapong bukanlah tari pergaulan seperti tari jaipong dari Jawa Barat. Namun,
dalam perkembangannya, tari yapong kadang kala berfungsi sebagai tari pergaulan
untuk mengisi acara sesuai permintaan.
Tari yapong memiliki gerakan
yang gembira dan dinamis. Istilah yapong lahir
dari bunyi ya, ya, ya dalam lagu yang dinyanyikan artis pengiringnya,
serta suara musik yang sekilas berbunyi pong, pong, pong. Akhirnya, perpaduan
kedua bunyi ini (“ya-pong”) berkembang menjadi nama yapong.
Pakaian yang dipakai oleh
para penari yapong mendapat pengaruh unsur kesenian Tionghoa. Terdapat
motif-motif naga dengan warna merah menyala seperti kostum penari khas pemain
Opera Beijing. Selain itu, corak pakaian yang dikenakan oleh para penarinya
merupakan pengembangan pakaian tari kembang topeng. Hal ini tampak jelas
melalui bentuk, ragam hias tutup kepala, dan selendangnya yang disebut toka-
toka. (diolah dari
riskykusuma.wordpress.com)
17. Paragraf ketiga teks
tersebut menggambarkan tentang ... yapong.
A. pakaian penari
B. gerakan penari
C. pementasan tari
D. musik pengiring tari
18. Topik yang dibahas pada
teks tersebut adalah ....
A. sosial
B. politik
C. budaya
D. ekonomi
Bacalah kedua teks rumpang berikut.
Teks 1
Majalah Dinding
Majalah dinding atau mading
adalah salah satu jenis media komunikasi massa yang paling sederhana. Disebut
majalah dinding karena prinsip dasar majalah terasa dominan di dalamnya,
sedangkan penyajiannya biasa dipampang pada dinding atau yang sejenisnya.
Majalah dinding biasanya
berbentuk kolom-kolom yang berisi bermacam-macam hasil karya, seperti lukisan,
vinyet, teka-teki silang, karikatur, cerita bergambar, dan sejenisnya. Bentuk
fisik mading biasanya berwujud lembaran tripleks, karton, atau bahan lain
dengan ukuran yang beraneka ragam.
Majalah dinding digunakan
sebagai sarana berlatih menulis oleh siswa. (1)[…...], majalah dinding juga
dipakai untuk menyampaikan informasi.
Teks 2
Ruang Membaca
Terdapat sebuah ruangan
favorit di rumah yang biasa digunakan untuk membaca buku dan belajar melukis.
Pada awalnya, ruangan itu adalah loteng yang tidak terpakai.
Loteng itu menempati tingkat
teratas bangunan rumah. Letaknya terdapat di ruang plafon. Seluruh sisi dan
lantainya berbahan kayu, serta terdapat banyak buku dan alat melukis. Hawanya
panas pada siang hari. Akan tetapi, setelah dibuat dua jendela yang lebar dan
empat (2)[.....] yang membuat udara bisa keluar masuk dengan mudah, tempat itu
menjadi nyaman.
Terdapat banyak buku yang
berjajar rapi di loteng itu. Sebagian besar adalah buku-buku sastra karya
penulis terkenal. Di sudut loteng, terdapat sebuah sofa tua. Sofa itu selalu
digunakan untuk beristirahat ketika lelah membaca. Di sampingnya terdapat
sebuah pot bunga berwarna merah. Di bagian kiri sofa, terdapat sebuah rak buku
kecil untuk menaruh koleksi komik. Komik-komik itu selalu dirapikan setiap
selesai dibaca. Di bagian kanan sofa, terdapat meja kecil dan kursi. Ada pula
sebuah lampu belajar yang jarang sekali dinyalakan. Semua benda di loteng itu
selalu dijaga agar tetap rapi.
19. Loteng itu menempati
tingkat teratas bangunan rumah. Makna awalan ter- pada kata teratas adalah ....
A. paling
B. dapat
C. tiba-tiba
D. tidak sengaja
20. Struktur teks 2 adalah
....
A. judul, kalimat topik,
deskripsi
B. judul, tesis, argumen,
penutup
C. definisi umum, definisi
penjelas, definisi manfaat
D. judul, rincian umum,
rincian penjelas, kesimpulan
Bacalah teks berikut.
Sepanjang perjalanan menuju
Nenek Edmona, Elios sudah dua kali membuat dirinya dan Cisa tersesat karena
mengambil jalan yang salah. Cisa sangat kesal, tapi tak bisa berbuat apa-apa.
Ia ingin sekali mencari rumah Nenek Edmona sendirian, tapi ia tak mungkin
meninggalkan Elios. Centaurus itu memang sok tahu, tapi ia juga mudah sekali
tersesat. Kalau Elios tersesat dan tidak bisa kembali ke rumah Kakek Aleka,
Kakek Aleka tentu akan sangat sedih.
“Kamu yakin kali ini jalannya
benar?” tanya Cisa kepada Elios saat mereka menyusuri jalan berbatu.
“Iya, aku yakin. Kita tinggal
mengikuti jalan ini. Nanti, kita akan menemukan pohon beringin besar. Dari
situ, kita tinggal belok kiri dan sampai,” jawab Elios. Cisa kembali mengikuti
Elios. Benar saja, tak lama mereka menemukan pohon beringin besar. Mereka
kemudian belok kiri. Namun, yang menunggu mereka bukan rumah Nenek Edmona,
melainkan rumah besar bercat serba hitam. Hati Cisa berdebar ketakutan.
“Elios, sepertinya ini bukan
rumah Nenek Edmona,” kata Cisa gemetar, “sepertinya ini rumah Penyihir Noir.
Ayo cepat pergi sebelum dia menemukan kita!”
21. Kalimat yang mengandung
latar suasana pada teks tersebut adalah ….
A. “Elios, sepertinya ini
bukan rumah Nenek Edmona,” kata Cisa gemetar, “sepertinya ini rumah Penyihir
Noir. Ayo cepat pergi sebelum dia
menemukan kita!”
B. Sepanjang perjalanan
menuju Nenek Edmona, Elios sudah dua kali membuat dirinya dan Cisa tersesat
karena mengambil jalan yang salah.
C. Namun, yang menunggu
mereka bukan rumah Nenek Edmona, melainkan rumah besar bercat serba hitam.
D. “Kamu yakin kali ini
jalannya benar?” tanya Cisa kepada Elios saat mereka menyusuri jalan berbatu.
22. Latar waktu terdapat pada
kalimat ….
A. Cisa sangat kesal, tapi
tak bisa berbuat apa-apa.
B. “Dari situ, kita tinggal
belok kiri dan sampai,” jawab Elios.
C. Benar saja, tak lama
mereka menemukan pohon beringin besar.
D. Centaurus itu memang sok
tahu, tapi ia juga mudah sekali tersesat.
23. Penyebab kekesalan tokoh
Cisa pada teks tersebut adalah ....
A. Elios telah dua kali
membuatnya tersesat
B. Elios memiliki watak sok
tahu dan mudah tersesat
C. mereka tak kunjung
menemukan rumah Kakek Aleka
D. Elios tidak sengaja
membawanya ke rumah Penyihir Noir
Bacalah teks berikut.
Cisa menghela napas panjang.
Baginya, hal yang dialaminya hari ini dengan Elios sangat melelahkan. Ia dan
Elios mungkin berhasil menyelamatkan diri dari Penyihir Noir, tapi ia merasa
sedih setelah mengetahui bahwa ia tidak akan dapat menemui Nenek Edmona lagi.
Penyihir Noir telah membawa Nenek Edmona ke negeri yang jauh hingga rasanya
sulit bagi Nenek Edmona untuk kembali.
“Kamu baik-baik saja?” tanya
Elios yang tiba-tiba berada di sampingnya. “Apakah Nenek Edmona benar-benar
tidak akan kembali?” tanya Cisa.
“Aku belum pernah mendengar
ada penyihir yang dapat kembali setelah Penyihir Noir mengirimnya ke Negeri
Hitam,” jawab Elios, “…tapi bukan berarti hal tersebut tidak dapat dicoba.”
“Aku harus menyelamatkan
Nenek Edmona,” ujar Cisa, “…aku harus ke Negeri Hitam.”
“Jangan gegabah. Pikirkan,
negeri itu dihuni penyihir-penyihir jahat dan makhluk sihir yang berbahaya. Apa
kamu sudah memiliki persiapan untuk menghadapi makhluk- makhluk itu?”
24. Penghuni Negeri Hitam
pada teks tersebut adalah ....
A. penyihir-penyihir hebat
dan makhluk sihir yang berbahaya
B. penyihir-penyihir jahat
dan makhluk sihir yang berbahaya
C. penyihir-penyihir baik dan
makhluk sihir yang berbahaya
D. penyihir-penyihir jahat
dan makhluk sihir yang jinak
25. Sikap tokoh Elios saat
tokoh Cisa berkata bahwa ia ingin ke Negeri Hitam adalah ....
A. marah
B. melarang
C. menasihati
D. bersemangat
II. Jawablah pertanyaan di
bawah dengan tepat!
26. Perbaikilah penulisan
kalimat-kalimat berikut ini.
1) Disana, pak handoyo
membeli 2 jenis kopi, yakni kopi Toraja dan kopi Gayo yang jika di total
harganya mencapai Rp. 120.000.
2) Ayah memerlukan beberapa
alat tukang, diantaranya kunci Inggris, obeng, serta palu.
3) Kopi luwak terkenal
sebagai kopi dengan kwalitas tinggi, dan harganya mahal.
Biota Gurun
Biota gurun adalah komponen
mahluk hidup yang terdapat pada ekosistem gurun. Biota gurun biasanya memiliki
ciri-ciri tertentu untuk beradaptasi terhadap
lingkungan gurun yang panas dan berdebu.
Kaktus merupakan salah satu
biota khas gurun. Kaktus dapat tumbuh pada waktu yang lama tanpa air. Kaktus
juga memiliki daun yang berubah bentuk menjadi duri sehingga dapat mengurangi
penguapan air lewat daun.
Selain tumbuhan, gurun juga
dihuni hewan yang khas, di antaranya unta. Unta memiliki punuk, yaitu gundukan
lemak di punggungnya yang memungkinkan bagi unta bertahan hidup berhari-hari
tanpa air dan makanan. Rata-rata umur
harapan hidup unta adalah antara 30 sampai 50 tahun.
Pemanfaatan unta oleh manusia
telah dimulai sejak kurang lebih lima ribu tahun yang lalu. Pemanfaatan unta
antara lain untuk diambil susu (yang memiliki nilai nutrisi lebih tinggi
daripada susu sapi) dan dagingnya, serta digunakan sebagai hewan pekerja.
27. Biota gurun biasanya
memiliki ciri-ciri tertentu untuk beradaptasi terhadap lingkungan gurun yang
panas dan berdebu. Tuliskan kata-kata berimbuhan yang terdapat pada kalimat tersebut.
Cara Bermain Congklak
Congklak merupakan permainan
tradisional nusantara. Hampir semua anak gadis di Nusantara pernah memainkan
permainan ini. Setiap daerah punya nama yang berbeda dalam menyebut permainan
ini. Di Jawa Tengah, congklak disebut dhakonan atau dakon, dalam kebudayaan
Melayu dikenal dengan nama conkak, di Sulawesi disebut manggaleceng atau
anggalacang.
Cara bermain congklak cukup
mudah dan mengasyikkan. Congklak dimainkan dengan media berupa kayu yang
terdiri atas delapan pasang lubang, sepasang yang agak besar di kiri kanan dan
tujuh pasang lainnya yang berukuran lebih kecil di antara kedua lubang besar
tersebut. Lubang-lubang kecil tersebut kemudian diisi dengan biji-bijian atau cangkang kerang kecil berjumlah tujuh
buah. Cara bermainnya adalah sebagai berikut. (1)[.....], salah seorang yang
memulai dapat memilih lubang yang (2)[.....] diambil dan meletakkan satu biji
ke lubang di sebelah kanannya dan seterusnya berlawanan arah jarum jam.
(3)[.....] biji habis di lubang kecil yang berisi biji lainnya, ia dapat
mengambil biji-biji tersebut dan melanjutkan mengisi. (4)[.....], jika habis di
lubang besar miliknya sendiri, maka ia dapat melanjutkan dengan memilih lubang
kecil di sisinya. Jika ia habis di
lubang kecil di sisinya, maka ia harus berhenti (5)[.....] mengambil seluruh
biji di sisi yang berhadapan. Akan tetapi, jika ia kehabisan biji di lubang
kosong di sisi lawan, maka ia harus berhenti dan tidak mendapatkan apa-apa.
Kedua pemain memainkan hingga ada yang berhenti, setelah itu dilakukan secara
bergantian, begitu seterusnya hingga biji congklak habis. Siapa yang
mengumpulkan biji terbanyak akan menjadi pemenang.
(diolah dari berbagai sumber)
28. Tuliskan hal yang
dibicarakan pada isi paragraf pertama teks tersebut!
29. Tuliskan satu contoh
informasi yang dapat diketahui mengenai aturan bermain congklak pada teks
tersebut!
30. Buatlah dua contoh
kalimat yang mengandung keterangan tempat!
TERIMA KASIH ....
ReplyDeleteATAS ILMUNYA....
SEHAT DAN BAHAGIA SELALU...
SEMOGA ALLAH BALAS DENGAN KEBAIKAN YG BERLIMPAH
UPDATE SELANJUTNYA KAMI TUNGGU.....
SUKSES SELALU..............
file soal nya tidak bisa di download yg muncul Slide
ReplyDelete