Soal Penilaian Harian Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester Ganjil Materi Menyajikan Iklan, Slogan, atau Poster

Soal Penilaian Harian Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester Ganjil Materi Menyajikan Iklan, Slogan, atau Poster - Bagi bapak dan ibu guru SMP yang mengajar semester ganjil sudah dilalui beberapa minggu, dan biasanya bapak dan ibu guru akan disibukkan dengan membuat soal untuk penilaian harian yang sesuai dengan kurikulum 2013.

Pada kesempatan ini kami akan berbagi soal-soal penilaian harian mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester Ganjil materi Materi Menyajikan Iklan, Slogan, atau Poster yang mungkin bisa dijadikan referensi.

Soal Penilaian Harian khususnya pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester Ganjil Materi Menyajikan Iklan, Slogan, atau Poster yang dikutip dari Modul PJJ Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester Gasal yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Berikut soal penilaian harian Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester Ganjil Materi Menyajikan Iklan, Slogan, atau Poster :

Bacalah teks-teks berikut kemudian kerjakan perintah yang menyertainya!

A. Cermatilah teks berikut kemudian berilah tanda centang (√) pada kolom

yang disediakan!

B. Kerjakan soal-soal berikut dengan teliti!

1. Cermatilah teks berikut!

a. Informasi apakah yang Ananda temukan?

b. Berdasarkan jenis-jenis teks yang telah Ananda pelajari dalam modul ini, teks tersebut dikelompokkan dalam teks apa? Mengapa Ananda mengelompokkannya ke dalam jenis teks tersebut?

2. Cermatilah teks berikut!

a. Berdasarkan jenis-jenis teks yang telah Ananda pelajari dalam modul ini, teks tersebut dikelompokkan dalam teks apa? Mengapa Ananda mengelompokkannya ke dalam jenis teks tersebut? Coba Ananda jelaskan!

b. Apa pesan yang disampaikan dalam teks tersebut!

3. Cermatilah teks berikut!

a. Pesan apakah yang disampaikan dalam poster-poster tersebut?

b. Adakah 2 persamaan dan 3 perbedaan kedua poster tersebut! Coba Ananda jelaskan!

c. Manfaat apakah yang Ananda peroleh setelah membaca poster-poster tersebut?

4. Cermatilah teks berikut!

a. Apa pesan yang ingin disampaikan pembuat slogan kepada pembacanya?

b. Apakah tujuan slogan ini dibuat?

c. Mengapa teks tersebut disebut slogan?

5. Cermatilah teks berikut!

a. Berdasarkan penyajiannya, iklan tersebut disajikan dalam media apakah?

b. Menurut Ananda apakah penyajian iklan dengan media tersebut efektif? Mengapa?

c. Jenis iklan apakah yang sesuai disajikan dengan media teks kedua (gambar kanan)? Mengapa?

d. Menurut Ananda apakah teks yang tertera di sebelah kiri efektif bila dibandingkan dengan media cetak? Mengapa?

e. Apakah perbedaan jangkauan pembaca kedua iklan tersebut?

C. Cermatilah teks berikut kemudian beri tanda centang (√) pada kolom yang disediakan!

D. Cermatilah teks berikut!

Bubuhkan tanda centang pada kata “ya”atau “tidak sesuai dengan teks tersebut!

E. Kerjakan soal-soal berikut dengan cermat!

1. Cermatilah teks berikut!

Pohon yang ditanam di sekolah Ananda sangat sedikit. Hal ini membuat lingkungan sekolah Ananda panas dan tampak gersang. Suasana lingkungan menjadi kurang teduh dan kurang nyaman. Sebagai Ketua OSIS, Ananda ingin mengajak teman-teman Ananda untuk menanam pohon peneduh yang bermanfaat.

Buatlah slogan sesuai dengan kondisi tersebut!

2. Cermatilah ilustrasi berikut!

Masyarakat Indonesia adalah masyarakat majemuk yang mengakui keberagaman agama. Kerukunan hidup dalam keberagaman beragama tersebut menjadi salah satu kekuatan bangsa Indonesia. Buatlah sebuah poster sesuai dengan ilustrasi tersebut!

3. Lengkapilah kalimat iklan, slogan, atau poster berikut dengan pujian, ajakan, alasan yang sesuai!

a. Cuci tangan tanpa sabun

Virus tetap melekat

.........................

b. Selamatkan penyu hijau,

.................................................

c. Masker digunakan bukan untuk bergaya

.....................................

d. Imun tubuh perlu dirawat

.........................................

4. Memvariasikan kalimat poster.