Soal dan Kunci Jawaban PAT PKn SMP Kelas 7 Semester Genap Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2019/2020
pendidikan Soal
Soal dan Kunci Jawaban PAT PKn SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2019/2020 - Soal dan kunci jawaban ini digunakan untuk bapak dan ibu guru yang mengampul mata pelajaran tersebut, karena sebagai pembanding untuk membuat soal tahun berikutnya.
1. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika pertama kali diungkapkan oleh Empu Tantular dalam sebuah buku berjudul ....
A. Negarakertagama
B. Sudayana
C. Sutasoma
D. Pararaton
2. Lambang negara Indonesia ialah Garuda Pancasila dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang ditegaskan dalam pasal 36A Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Bhinneka Tunggal Ika memiliki ciri-ciri tertentu, salah satunya yaitu ....
A. tidak berkembangnya paham rasialisme
B. adanya sikap diskriminasi di berbagai bidang
C. berkembangnya semangat kesukuan dan kedaerahan
D. tidak adanya perbedaan hak dan kewajiban bagi setiap warga negara
3. Letak strategis Indonesia merupakan salah satu faktor yang menyebabkan terjadinya keberagaman di Indonesia, karena ....
A. peredaran berbagai barang di Indonesia dari luar negeri sangat pesat
B. banyak orang asing yang membawa produk Indonesia ke negaranya
C. banyak orang asing membawa peralatan industri modern ke Indonesia
D. banyak bangsa asing yang datang ke Indonesia membawa kebudayaan mereka
4. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Letak strategis wilayah Indonesia
2) Berasal dari nenek moyang yang berbeda
3) Kondisi negara kepulauan
4) Perbedaan kondisi alam
5) Perbedaaan pendapatan dan mata pencaharian
6) Keadaan transportasi dan komunikasi
Faktor yang menyebabkan keanekaragaman bangsa Indonesia di tunjukkan pernyataan nomor ….
A. 1, 2, 3 dan 4
B. 1, 3, 4 dan 6
C. 2, 3, 4 dan 5
D. 3, 4, 5 dan 6
5. Sekelompok manusia yang memiliki kesatuan budaya dan terikat oleh kesadaran dan identitas daerah adalah ....
A. keberagaman
B. harmonisasi
C. keluarga batih
D. suku bangsa
A. kitab umat Hindu adalah Tripitaka
B. hari besar umat Budha adalah Nyepi
C. hari besar umat Kong Hu Cu adalah Imlek
D. tempat ibadah umat Kristen adalah Klenteng
7. Ciri mendasar yang membedakan suku bangsa satu dengan yang lainnya, kecuali ....
A. bahasa daerah
B. adat istiadat
C. tempat asal
D. sistem ekonomi
8. Gambar rumah adat berikut ini berasal dari provinsi ....
A. Sumatera
B. Jawa
C. Kalimantan
D. Sulawesi
9. Bangsa Indonesia memiliki keberagaman ras. Pengertian ras adalah golongan bangsa berdasarkan ....
A. adat dan budaya
B. ciri fisik dan rumpun bangsa
C. bahasa dan logat
D. status sosial masyarakat
10. Setiap daerah di Indonesia memiliki bahasa daerah, yang mana satu dan lainnya berbeda. Perbedaan bahasa dapat menyebabkan komunikasi antardaerah terganggu. Melalui bahasa Indonesia seluruh rakyat Indonesia dapat berkomunikasi saling mengerti. Berdasarkan uraian tersebut bahasa Indonesia dapat menciptakan ....
A. kerukunan dan ketertiban
B. persatuan dalam keberagamaaan
C. kemudahan dan kebahagiaan hidup
D. kebahagiaan hidup dalam keberagaman
A. pengambat kemajuan
B. tantangan berat
C. kelemahan Indonesia
D. kekayaan bangsa
12. Persatuan dalam keberagaman memiliki arti yang sangat penting bagi bangsa Indonesia. Persatuan dalam keberagaman harus dipahami oleh setiap warga masyarakat agar dapat mewujudkan hal-hal sebagai berikut, kecuali ....
A. pergaulan antarsesama yang lebih akrab
B. kehidupan yang serasi, selaras dan seimbang
C. persatuan demi kebersamaan dan kepedulian kelompok tertentu
D. perbedaan yang ada tidak menjadi sumber masalah
13. Kebanggaan terhadap keberagaman budaya Indonesia dapat ditunjukkan dengan sikap ....
A. melakukan parade budaya saat peringatan hari kemerdekaan
B. menyanyikan lagu yang bernuansa kebarat-baratan
C. memakai pakaian dari perpaduan produk lokal dan luar
D. menolak dengan tegas budaya dari daerah lain
14. Bangsa Indonesia selalu berupaya mewujudkan masyarakat multikultural yang menghargai semboyan Bhinneka Tunggal Ika. Adapun sikap yang perlu dikembangkan untuk mewujudkan semboyan tersebut ialah ....
A. menerima dan meghargai perbedaan
B. menilai kebudayaan lain secara subjektif
C. mengedepankan primordialisme
D. mengembangkan sikap ethnocentris
15. Untuk memelihara dan membina kerukunan hidup antarumat beragama, dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara kita harus memiliki sikap toleransi antar umat beragama, yaitu memelihara dan membina kerukunan hidup antarumat beragama, misalnya dengan cara ....
A. belajar dan berdiskusi tentang masalah agama
B. menghadiri upacara ibadah umat agama lain
C. tidak mengganggu orang lain yang melaksanakan ibadah
D. melaksanakan ibadah bersama umat pemeluk agama lain
A. kerjasama
B. persatuan
C. bersama
D. kesepakatan
17. Kerja sama didorong oleh kodrat manusia sebagai makhluk ....
A. sosial
B. berakal
C. beragam
D. indiviual
18. Berikut yang tidak termasuk faktor pendorong adanya kerja sama dalam kehidupan di masyarakat Indonesia adalah ....
A. masing-masing individu memiliki kemampuan yang terbatas dan berbeda-beda sehingga harus saling melengkapi
B. manusia memerlukan bantuan orang lain dalam kehidupannya
C. setiap warga negara berkewajban untuk menciptakan persamaan budaya demi mencapai tujuan bersama
D. manusia dapat hidup secara wajar jika bersama-sama dengan manusia lainnya
19. Prinsip kerja sama dalam kegiatan ekonomi diatur dalam UUD 1945 yang menyatakan perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasarkan asas ....
A. manfaat
B. kekeluargaan
C. usaha bersama
D. efektif dan efisien
20. Kerjasama dalam berbagai bidang kehidupan yang dimiliki bangsa Indonesia adalah kekuatan untuk mencapai ....
A. tujuan nasional
B. kepentingan pemerintah
C. kepentingan daerah
D. persaingan antar masyarakat
A. meningkatkan taraf hidup setiap warganya
B. meringankan beban hidup masing-masing
C. mewujudkan masyarakat yang lebih mandiri
D. mewujudkan rasa kebersamaan, persatuan dan kesejahteraan bersama
22. Perhatikan pernyataan berikut
1) Melindungi bangsa dari ancaman dan gangguan.
2) Mempertahankan kedaulatan negara.
3) Memperkuat kedudukan militer.
4) Menjaga keutuhan wilayah.
Tujuan kerja sama dalam bidang pertahanan dan keamanan ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 1, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 4
23. Arti penting kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan, yaitu ....
A. mendorong semangat gotong royong dan kekeluargaan
B. mendorong semangat etnocentris
C. meningkatkan etos kerja untuk kepentingan diri
D. meningkatkan jumlah dan beban pekerjaan
24. Sekelompok murid ingin melakukan kerja sama untuk acara akhir tahun. Ela ditunjuk menjadi ketua panitia, karena sangat berpengaruh di antara teman-temannya. Kemudian, ia pun sangat antusias untuk mempersiapkannya. Ia ingin menunkukkan kepada anggotanya bahwa semua ide yang dimilikinya sangat bagus, bahkan ia cenderung memaksakan kehendak. Agar kerja sama untuk acara akhir tahun dapat dilakukan dengan baik, hal yang harus dilakukan adalah ....
A. Mengganti ketua secara sepihak secepatnya
B. Ela diminta untuk mengurangi sifat individualnya
C. Meminta guru yang memimpin kepanitiaan
D. Murid yang lain harus bersaing pendapat dengan Ela
25. Dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, kita harus memelihara kerjasama dan membina kerukunan hidup antar umat beragama, misalnya ....
A. menghormati orang lain melaksanakan ibadah sesuai dengan kepercayaannya
B. melaksanakan ibadah bersama
C. belajar dan berdiskusi tentang agama dengan seksama
D. menghadiri upacara ibadah agama lain
A. mematuhi tata tertib yang berlaku di sekolah
B. membersihkan lingkungan sekolah
C. mengerjakan PR dengan mencontek
D. mengadakan kegiatan ekskul secara bersama di sekolah
27. Contoh kegiatan gotong royong yang dilandasi semangat kerja sama misalnya “Manunggal Sakato” di daerah ....
A. Jawa
B. Kalimantan Utara
C. Bali
D. Sumatera Barat
28. Peran masyarakat dalam kerja sama di bidang ekonomi untuk pembangunan nasional adalah ....
A. membayar pajak
B. membuka toko
C. melakukan jual beli
D. bekerja di perusahaan
29. Persatuan dan kesatuan bangsa sangat penting bagi bangsa Indonesia, hal itu karena ....
A. bangsa Indonesia adalah bangsa yang beragam
B. persatuan dan kesatuan dapat memperkokoh bangsa Indonesia
C. bangsa Indonesia memiliki semboyan Bhinneka Tunggal Ika
D. pengalaman sejarah bangsa Indonesia pernah dijajah oleh bangsa barat selama 350 tahun
30. Perjuangan kemerdekaan Indonesia mulai menemui jalan terang setelah para pemuda dari berbagai wilayah dan suku bangsa di nusantara mengikrarkan diri ingin membentuk suatu negara. Hal ini membuktikan bahwa kemerdekaan Indonesia juga terwujud karena adanya ....
A. semangat membangun daerah sendiri
B. semangat persatuan dan kesatuan bangsa
C. semangat primordialisme yang tinggi
D. semangat etnosentris yang tinggi
A. terbentuknya Indische Partij
B. berdirinya organisasi Budi utomo
C. terbentuknya BPUPKI
D. sumpah Pemuda
32. Proklamasi membangun peradaban baru dari bangsa yang digolongkan pribumi (pada masa penjajahan Belanda) menjadi bangsa yang mengakui persamaan harkat, derajat, dan martabat manusia yang sama. Pernyataan di atas merupakan makna proklamasi kemerdekaan dilihat dari aspek ....
A. hukum
B. sosiologis
C. kultural
D. historis
33. Berikut merupakan peran daerah dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia yaitu ....
A. meningkatkan kesejahteraan pemilik modal
B. memajukan negara lewat peran kepala daerah
C. meningkatkan pemerataan para pengusaha
D. mempertahankan bentuk dan keutuhan NKRI
34. sikap etnosentris akan menghambat pembangunan negara Indonesia, karena sikap itu dapat mengakibatkan ....
A. sulitnya mensosialisasikan reguliasi pajak dari pemerintah
B. memotivasi suku tertentu mempelajari budaya sukunya saja
C. mempercepat laju pertumbuhan ekonomi tak terkendali
D. mempercepat pengenalan budaya Indonesia oleh pihak asing
35. ”Negara mengakui dan menghormati kesatuan-kesatuan masyarakat hukum adat beserta hak-hak tradisionalnya sepanjang masih hidup dan sesuai dengan perkembangan masyarakat dan prinsip Negara Kesatuan Republik Indonesia”
Hal tersebut merupakan bunyi UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, pasal ....
A. 18A ayat (1) 1945
B. 18A ayat (2) UUD
C. 18B ayat (1)
D. 8B ayat (2)
A. demokrasi
B. sentralisasi
C. desentralisasi
D. dekonsentrasi
37. Pelimpahan kekuasaan pemerintahan pusat kepada seorang gubernur adalah penerapan dari asas ....
A. otonomi
B. desentralisasi
C. dekonsentrasi
D. tugas pembantuan
38. Sistem otonomi daerah adalah pemberian kewenangan kepada daerah untuk mengelola daerahnya masing-masing. di bawah ini merupakan tokoh yang berpengaruh besar dalam pemberlakuan otonomi daerah di Indonesia, yaitu ....
A. Soekarno
B. Moh. Yamin
C. Moh. Hatta
D. W.R. Soepratman
39. Setelah pak Mamat terpilih menjadi bupati suatu kabupaten, pembangunan di desa tempat kelahirannya dibangun begitu pesat, Perhatiannya sebagai bupati lebih fokus pada desa tempat kelahirannya, hingga tidak peduli pada kondisi pembangunan desa lainnya. Hal ini karena pak Mamat merasa daerah tempat kelahirannya dam masyarakatnya lebih hebat dan istimewa di hatinya daripada masyarakat daerah lainnya. Sikap pa Mamat tersebut mencerminkan sikap ....
A. primordialisme
B. eksklusivme
C. etnosentrisme
D. individualis
40. Perilaku siswa yang menunjukkan upaya mempertahankan persatuan dan kesatuan bangsa, yaitu ....
A. menolak penggunaan produksi negara lain
B. gemar bekerja sama dengan siapapun
C. memperhatikan guru saat di kelas
D. selalu hadir tepat waktu di sekolah
Catatan :
Apabila ada kesalahan dalam kunci jawaban silakan berikan komentar untuk dicrosscek ulang. Karena manusia tidak ada yang luput dari salah dan khilaf.
Courtesy :
Guru pembuat soal PKn kelas 7 Sektor 4 dan 5 Kabupaten Indramayu