Soal, Kisi-kisi, dan Jawaban STS Seni Budaya SD Kelas 6 Semester Genap
 |
| Soal, Kisi-kisi, dan Jawaban STS Seni Budaya SD Kelas 6 Semester Genap |
NASKAH SOAL SUMATIF
TENGAH SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2025/2026
* Mata Pelajaran: Seni
Budaya (Seni Musik)
* Kelas / Semester: VI
(Enam) / Genap
* Materi Pokok: Membuat
Karya Musik Sederhana
* Waktu: 90 Menit
PETUNJUK UMUM:
1. Berdoalah sebelum
mengerjakan soal.
2. Tulislah nama dan
nomor absen pada lembar jawaban yang tersedia.
3. Bacalah soal dengan
teliti sebelum menjawab.
4. Pilihlah satu jawaban
yang paling benar (A, B, atau C).
I. PILIHAN GANDA
*Pilihlah jawaban yang
paling tepat!*
1. Rangkaian nada yang
disusun secara berurutan dan memiliki irama disebut ....
A. Harmoni
B. Melodi
C. Dinamika
2. Dalam membuat karya
musik sederhana, elemen yang berfungsi sebagai "kerangka waktu" atau
ketukan yang teratur adalah ....
A. Irama (Ritme)
B. Nada
C. Timbre
3. Alat musik yang tidak memiliki nada dan
berfungsi sebagai pengatur irama lagu disebut alat musik ....
A. Melodis
B. Ritmis
C. Harmonis
4. Perhatikan alat musik
berikut:
1) Pianika
2) Tamborin
3) Gendang
4) Rekorder
Alat musik yang termasuk
dalam kelompok alat musik ritmis ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 dan 4
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
5. Langkah pertama yang
paling tepat dilakukan saat akan menciptakan sebuah lagu sederhana adalah ....
A. Menentukan tema lagu
B. Menulis notasi balok
C. Membuat aransemen
musik
6. Simbol angka
"0" dalam notasi angka musik memiliki arti ....
A. Nada tinggi
B. Tanda istirahat
(diam)
C. Pengulangan lagu
7. Jika kamu ingin
membuat lagu dengan suasana yang semangat dan gembira, tempo yang sebaiknya
digunakan adalah ....
A. Largo (Lambat sekali)
B. Adagio (Lambat)
C. Allegro (Cepat)
8. Keras lembutnya bunyi
dalam sebuah karya musik untuk membangun suasana disebut ....
A. Dinamika
B. Artikulasi
C. Intonasi
9. Alat musik Pianika
dimainkan dengan cara ....
A. Dipukul dan
digoyangkan
B. Ditiup dan ditekan
tutsnya
C. Dipetik senarnya
10. Sebuah kelompok
musik terdiri dari beberapa siswa yang memainkan alat musik yang sama (misalnya
semua bermain pianika). Bentuk penyajian ini disebut ....
A. Ansambel campuran
B. Ansambel sejenis
C. Solo vokal
11. Perhatikan susunan
nada berikut: do - mi -
sol.
Jika ditulis dalam
notasi angka, susunan tersebut adalah ....
A. 1 - 3 - 5
B. 1 - 2 - 3
C. 3 - 5 - 7
12. Bagian penutup dalam
sebuah struktur lagu atau karya musik disebut ....
A. Intro
B. Reffrain
C. Coda
13. Bunyi yang
dihasilkan oleh benda yang berbeda akan menghasilkan warna suara yang berbeda
pula. Warna suara dalam musik disebut ....
A. Timbre
B. Tempo
C. Pitch
14. Dalam membuat
aransemen sederhana menggunakan barang bekas, galon air mineral dapat digunakan
untuk menggantikan fungsi alat musik ....
A. Gitar
B. Drum (Bass drum)
C. Seruling
15. Tanda birama 4/4
artinya dalam satu birama terdapat ....
A. 4 ketukan dengan
nilai not seperempat
B. 4 ketukan dengan
nilai not setengah
C. 3 ketukan dengan
nilai not seperempat
16. Jika sebuah lagu
terdengar datar dan membosankan, elemen apa yang perlu diubah atau divariasikan
agar lagu menjadi lebih hidup?
A. Mengganti semua lirik
lagu
B. Memainkan variasi
dinamika (keras-lembut)
C. Mengganti judul lagu
17. Teknik memainkan
alat musik secara bersama-sama dengan alat musik yang berbeda-beda (ada gitar,
pianika, rekorder, dan gendang) disebut ....
A. Ansambel sejenis
B. Ansambel campuran
C. Paduan suara
18. Perhatikan potongan
lirik lagu berikut:
*"Lihat kebunku,
penuh dengan bunga"*
Tema yang sesuai untuk
potongan lirik di atas adalah ....
A. Perjuangan
B. Lingkungan Alam
C. Persahabatan
19. Alat musik angklung
berasal dari Jawa Barat dan terbuat dari ....
A. Logam
B. Kayu Jati
C. Bambu
20. Saat memainkan alat
musik rekorder, tangan kiri memegang bagian ....
A. Atas rekorder
B. Bawah rekorder
C. Tengah rekorder
21. Jika kamu diminta
membuat pola irama sederhana menggunakan tepuk tangan untuk mengiringi lagu
3/4, pola manakah yang tepat?
A. Tepuk - Diam - Diam -
Tepuk
B. Tepuk (kuat) - Tepuk
(lemah) - Tepuk (lemah)
C. Tepuk (kuat) - Tepuk
(lemah)
22. Bagian pembuka lagu
yang berupa musik instrumental sebelum penyanyi mulai bernyanyi disebut ....
A. Intro
B. Interlude
C. Coda
23. Manakah di bawah ini
yang merupakan contoh alat musik melodis?
A. Marakas
B. Triangel
C. Biola
24. Dalam notasi balok,
garis-garis tempat meletakkan not disebut ....
A. Garis paranada
B. Garis birama
C. Garis penutup
25. Seorang siswa ingin
menciptakan musik ritmis menggunakan tubuh (body percussion). Bagian tubuh mana
yang bisa menghasilkan suara menyerupai hentakan bass drum?
A. Menjentikkan jari
B. Menghentakkan kaki ke
lantai
C. Menepuk pipi
26. Lagu
"Ampar-Ampar Pisang" berasal dari daerah ....
A. Kalimantan Selatan
B. Sumatera Barat
C. Sulawesi Utara
27. Apa fungsi utama
dari dirigen dalam sebuah pertunjukan ansambel musik?
A. Memainkan alat musik
paling keras
B. Memimpin dan mengatur
tempo serta dinamika pemain
C. Menyanyikan lagu
sendirian
28. Jika kamu membuat
alat musik marakas dari botol bekas, bahan apa yang paling cocok dimasukkan ke
dalamnya agar suaranya nyaring?
A. Kapas
B. Air
C. Beras atau
biji-bijian
29. Perhatikan
pernyataan berikut:
"Lagu ini
dinyanyikan dengan perasaan sedih dan mendayu-dayu."
Tempo yang paling cocok
untuk pernyataan tersebut adalah ....
A. Allegro
B. Moderato
C. Andante atau Adagio
30. Analisislah situasi
berikut:
Sebuah kelompok musik
bermain tidak kompak. Pemain gitar bermain cepat, sedangkan pemain drum bermain
lambat. Masalah utama dalam kelompok tersebut adalah ketidaksesuaian ....
A. Nada
B. Tempo
C. Lirik
31. Tangga nada diatonis
mayor memiliki nuansa ....
A. Sedih dan kurang
bersemangat
B. Riang gembira dan
bersemangat
C. Mistis dan
menegangkan
32. Jarak nada
(interval) antara nada Do (1) ke Mi (3) adalah ....
A. 1
B. 1 ½
C. 2
33. Dalam membuat karya
musik, improvisasi artinya ....
A. Meniru karya orang
lain persis sama
B. Melakukan perubahan
atau variasi spontan saat bermusik
C. Menghafal notasi
angka
34. Alat musik Tifa
berasal dari daerah Papua dan Maluku. Cara memainkannya adalah ....
A. Ditiup
B. Dipukul
C. Digesek
35. Jika kita ingin
membuat aransemen lagu daerah agar terdengar lebih modern, kita bisa
menambahkan alat musik ....
A. Gamelan
B. Keyboard atau Drum
Set
C. Gong
36. Tanda *crescendo*
(<) dalam musik berarti ....
A. Suara makin lama
makin pelan
B. Suara makin lama
makin keras
C. Suara berhenti
tiba-tiba
37. Salah satu manfaat
membuat karya musik secara berkelompok adalah melatih ....
A. Egoisme
B. Kerjasama dan
toleransi
C. Persaingan antar
teman
38. Untuk menghasilkan
nada tinggi pada pianika, siswa harus menekan tuts di bagian ....
A. Kiri
B. Tengah
C. Kanan
39. Perhatikan urutan
langkah membuat musik sederhana berikut:
1. Menentukan alat musik
2. Menentukan tema
3. Berlatih bersama
4. Membuat pola irama
Urutan yang paling logis
adalah ....
A. 2 - 1 - 4 - 3
B. 1 - 3 - 2 - 4
C. 4 - 3 - 2 - 1
40. Mengapa penting
melakukan evaluasi atau mendengarkan rekaman latihan sebelum tampil di depan
kelas?
A. Agar bisa menyalahkan
teman yang salah
B. Untuk mengetahui
kekurangan dan memperbaikinya
C. Agar durasi latihan
menjadi lebih lama
II. URAIAN (ESSAY)
*Jawablah pertanyaan
berikut dengan jelas dan benar!*
41. Jelaskan perbedaan
antara alat musik ritmis dan alat musik melodis, serta berikan masing-masing 2
contoh!
42. Sebutkan 3 (tiga)
elemen dasar musik yang harus diperhatikan saat kamu ingin membuat sebuah lagu
sederhana!
43. Kamu ditugaskan
membuat pertunjukan musik menggunakan barang bekas yang ada di kelas.
a. Sebutkan 2 barang
bekas yang akan kamu pilih!
b. Jelaskan bagaimana
cara memainkannya dan fungsi alat tersebut (sebagai pengganti alat musik apa)!
44. Soal Analisis:
Sebuah kelompok ansambel
kelas 6 sedang berlatih lagu "Gundul-Gundul Pacul". Namun, suaranya
terdengar sangat ramai dan berisik sehingga melodinya tidak terdengar jelas
karena semua alat musik dimainkan dengan sangat keras.
Saran apa yang akan kamu
berikan terkait dinamika
agar permainan musik mereka menjadi lebih enak didengar?
45. Tuliskan notasi
angka dari tangga nada C Mayor (1 oktaf) dengan benar!
Selamat Mengerjakan!
Bagi rekan-rekan yang membutuhkan Soal, Kisi-kisi, dan Jawaban STS Seni Budaya SD Kelas 6 Semester Genap dalam format Microsoft Word sialakan unduh di sini
.png)
