Jawaban Post Test Modul 3 Dimensi Berkebinekaan Global
pendidikan
Setelah mengikuti Pelatihan Mandiri Platform Merdeka Mengajar Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 2 Dimensi Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia, bapak dan ibu guru akan melanjutkan ke modul berikutnya melalui platform Merdeka Mengajar agar bisa memahami Kurikulum Merdeka.
Di dalamnya ada berbagai menu termasuk Pelatihan Mandiri. Pelatihan ini berisi informasi tentang Kurikulum Merdeka. Oleh karena itu bapak dan ibu guru harus mengikuti kegiatan ini hingga selesai.
Kegiatan Pelatihan Mandiri ini di dalamnya terdapat materi, latihan pemahaman, cerita refleksi dan post test agar bisa melanjutkan ke modul berikutnya. Berikut ini latihan pemahaman, cerita refleksi dan Post Test Platform Merdeka Mengajar Topik 1 Profil Pelajar Pancasila Modul 3 Dimensi Berkebinekaan Global :
AKTIVITAS
Dimensi Berkebinekaan Global
Latihan Pemahaman
Harapan dari dimensi berkebinekaan global adalah lahirnya pelajar yang ....
Memiliki semangat nasionalisme
Mewujudkan masyarakat inklusif
Memegang teguh nilai-nilai luhur Pancasila
Semua benar
Cerita Reflektif
Apa pengalaman Ibu/Bapak yang paling berkesan ketika berinteraksi dengan budaya/bahasa yang berbeda? Bagaimana Ibu/Bapak menanggapi hal tersebut?
Saling menghargai budaya/bahasa orang lain, selain itu kita menjadi saling mengenal antara satu dengan yang lainnya.
Elemen dalam Dimensi Berkinekaan Global
AKTIVITAS
Elemen Mengenal dan Menghargai Budaya
Alur Perkembangan Elemen Mengenal dan Menghargai Budaya
Elemen komunikasi dan interaksi antar budaya
Alur Perkembangan Elemen Komunikasi dan Interaksi Antarbudaya
Elemen Refleksi dan Bertanggung Jawab Terhadap Pengalaman Kebinekaan
Alur Perkembangan Elemen Refleksi dan Bertanggung Jawab terhadap Pengalaman Kebinekaan
Elemen berkeadilan sosial
Alur Perkembangan Elemen Berkeadilan Sosial
Latihan Pemahaman
1. Perbedaan budaya tidak hanya terkait bahasa, suku bangsa, atau adat istiadat. Berikut yang termasuk dalam perbedaan budaya dan dapat menjadi tantangan berinteraksi yaitu ....
Sosial-ekonomi
Profesi
Keyakinan
Semua benar
2. Strategi utama dalam menguatkan elemen mengenal dan menghargai budaya adalah melalui mata pelajaran Seni dan Budaya.
Benar
Salah
3. Elemen yang menumbuhkan kemampuan memaknai pengalaman kebinekaan pada diri murid yaitu elemen ....
Mengenal dan menghargai budaya
Komunikasi dan interaksi antarbudaya
Refleksi dan bertanggungjawab terhadap pengalaman kebinekaan
Berkeadilan sosial
4. Berikut yang bukan merupakan bagian dari elemen berkeadilan sosial adalah ....
Aktif membangun masyarakat yang inklusif, adil dan berkelanjutan
Mendalami budaya dan identitas budaya
Berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan bersama
Memahami peran individu dalam demokrasi
Cerita Reflektif
Adakah budaya/adat/tradisi yang khas di sekolah Ibu/Bapak? Seperti apakah itu?
Soal Post Tes Modul 3 Dimensi Berkebinekaan Global
1. Berikut ini merupakan elemen-elemen dari dimensi Berkebinekaan Global, kecuali...
A. Komunikasi dan interaksi antar budaya
B. Menghormati keanekaragaman budaya
C. Mengenal dan menghargai budaya
D. Berkeadilan sosial
2. Anak-anak sejak kecil perlu diperkenalkan dengan budaya di mana ia hidup agar menghargai dan menghormati budayanya. Berikut ini manakah cara yang paling tepat dilakukan guru untuk mengenalkan dan menghargai budaya kepada anak?
A. Bemain permainan daring modern
B. Menghafalkan nama produk/hasil budaya yang ada
C. Membiasakan penggunaan contoh budaya luar saat mengajar
D. Memberikan tugas mewawancarai orang di sekitarnya tentang asal-usul budaya/kebiasaan masyarakat
3. 1. Berkomunikasi antarbudaya
2. Menghilangkan stereotipe dan prasangka
3. Menimbang dan menumbuhkan berbagai perspektif
4. Menyelaraskan perbedaan budaya
5. Dari pilihan di atas, manakah yang merupakan sub-elemen 6. dari elemen komunikasi dan interaksi budaya…
A. 2 dan 4
B. 2 dan 3
C. 1 dan 3
D. 1 dan 4
4. Satya mempunyai banyak sekali teman dengan latar belakang yang berbeda-beda. Ia sering melihat kebiasaan temannya yang berbeda dengan dirinya. Tak jarang ia berbeda pendapat dengan temannya hingga membuatnya kesal dan menganggapnya kurang baik.
Sebagai guru, apa yang harus dilakukan agar Satya dapat belajar dari pengalaman kebinekaannya?
A. Menasehati Satya dan temannya karena membuat kegaduhan ketika berpendapat
B. Memisahkan Satya dari teman yang dianggap berbeda dan kurang baik
C. Meminta Satya mengalah dan mengikuti pendapat temannya
D. Mengajak Satrya merefleksikan pengalamannya dengan pertanyaan-pertanyaan yang tepat
5. Berikut ini manakah yang merupakan contoh perilaku yang mencerminkan elemen berkeadilan sosial…
A. Murid diberikan kesempatan mengungkapkan pendapat dan suaranya
B. Murid diberikan aturan yang dibuat oleh guru dan sekolahnya
C. Murid dilatih berkompetisi dengan murid lain.
D. Murid diajar dengan metode dan strategi pembelajaran yang sama di kelas