Awal bulan Mei 2025, saya dan beberapa rekan terpilih menjadi peserta pelatihan peningkatan kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan Moda Daring Gelombang 2 Kota Cirebon, Kabupaten Cirebon, Kota Sukabumi dan Kabupaten Indramayu pada kelas Peningkatan Integrasi Media Digital dan Kecerdasan Artifisial Berorientasi Pembelajaran Mendalam dalam pembelajaran Bagi Guru Jenjang SMP.
Saat ini bapak dan ibu guru tentu sedang banyak mencari tahu dari berbagai sumber tentang format Perencanaan Pembelajaran Mendalam sebagai ganti dari Modul Ajar atau dulu RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran).
 |
| Ilustrasi Perangkat IPS SMP |
Menghadapi semester ganjil, guru dan siswa tentu membutuhkan berbagai perangkat pembelajaran yang lengkap dan praktis untuk menunjang proses belajar mengajar. Terutama pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang menuntut pemahaman terhadap lingkungan sosial, ekonomi, dan budaya secara kontekstual.
Gamifikasi (gamification) adalah penerapan elemen-elemen permainan dalam konteks non-permainan, seperti pendidikan. Dengan gamifikasi, proses belajar di kelas menjadi lebih menarik, menantang, dan memotivasi siswa untuk aktif berpartisipasi. Guru dapat mengubah pembelajaran menjadi pengalaman yang menyenangkan sekaligus mendalam.
Tidak terasa Semester Genap Tahun Ajaran 2024/2025 akan segera berakhir, satuan pendidikan tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) harus mempersiapkan pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Genap.
Menjelang berakhirnya Semester Genap Tahun Ajaran 2024/2025, satuan pendidikan tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) tengah mempersiapkan pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS).
Tidak terasa hanya menghitung hari, Olimpiade Sains Nasional (OSN) bidang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) tingkat SMP akan segera hadir.
.png)
